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12月23日，2022版全國普通高校教師教學發展指數正式發布，我校得分為30.58分，較2021年的21.39分進步明顯，奪得“民辦及獨立學院”教師教學發展指數（2022版）全國榜單第15名！

2019年至今，中國高等教育學會連續4年公布全國普通高校教師教學發展指數，受到了高等學校、教育主管部門和社會各界的廣泛關注。此次發布的2022版全國普通高校教師教學發展指數，上榜院校達到1231所，其中包括民辦本科院校384所，占所有民辦本科院校總數的98.46%。2022版全國普通高校教師教學發展指數的數據采集起始于1989年，基于“6+1”維度（“教師團隊”“教改項目”“教材項目”“教學論文”“教學成效”“教學組織”和“教學競賽”），刻畫出我國高校教師教學發展生態。

學校在今年全國普通高校教師教學發展指數中取得佳績，是注重提高教師教學水平、深化教育教學改革的階段性成果。2022年，學校組織開展了貫穿全年的“教學質量提升工程”系列活動，有效提高了我校教師特別是青年教師的教育教學水平。2022年我校教師獲得省級以上各類教學競賽獎項近160余項，全國高校教師教學創新大賽獲省級二等獎1項，2022年廣東省第六屆高校（本科）青年教師教學大賽獲一等獎2項、二等獎4項、三等獎8項。學校持續深化教育教學改革，獲立中國民辦教育協會2022年度規劃課題3項，獲立廣東省高等教育學會“十四五”規劃2022年度高等教育研究課題項目8項，在廣東省第二屆高等教育研究優秀成果獎評選中獲得4個獎項，其中二等獎2項、三等獎2項。《基于TOPCARES的應用型大學計算機類專業能力體系構建與實踐》獲評為廣東省高等教育教學成果一等獎，并被廣東省教育廳推薦參加全國高等教育教學成果獎評選。

未來，學校將繼續加強各項教學建設工作，不斷深化教育教學改革，著力提高應用型人才培養質量，以此賦能區域經濟社會發展，全力加持粵港澳大灣區建設。